ضرورة التدخل المبكر

بقلم د هالة فهيم عماره

يوجد مبررات تدعو الى ضرورة التدخل المبكر وتقديم برامج لمساعدة اطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. تعتمد على اسس علميه ونظرية للنمو الانساني والتي تيسر او تعوق نمو هؤلاء الاطفال . من أهمها مايلي.

1. ان التعلم المبكر فى السنوات الاولى من عمر الطفل هي اساس التعلم اللاحق لكل مجالات النمو

تشير الدراسات الى وجود فترات حرجه وحساسه للتعلم وتعتبر السنوات الاولى هي اول واهم هذه الفتره الحرجه حيث يكون الطفل اكثر قابليه واستجابة لخبرات التعلم ..

وتكون المثيرات البيئيه اكثر قوه فى تعلم واكتساب انماط سلوكية معينه.

ان الذكاء وباقي القدرات الانسانيه الاخرى ليست ثابته عند الميلاد . ولكنها تتشكل الى حد كبير بالمؤثرات والعوامل البيئيه المحفزه

وتشير الدراسات الى ان البيئه الافضل للطفل هي التي يتوفر فيها ثلاث انواع من الاستتثاره

( اثاره حسبه . وجدانية . اجتماعيه )

استثاره تدعم وتطور النمو اللفظي وتشجع على مهارة حل المشكلات والقدره على الاستكشاف

تستطيع برامج التدخل المبكر ان تحدث فرقا مهما فى التطور النمائي للاطفال الصغار اسرع من جهودالعلاج المتأخر الذي يبدأ مع التحاق الطفل بالمدرسه . كما انها تقلل من احتمالات ظهور إعاقات ثانويه لدى الطفل.